Отчёт по профилактике аутодеструктивного поведения среди несовершеннолетних по Искровской средней школе на 17.02.2017 год

Отчёт по профилактике

аутодеструктивного

поведения среди

несовершеннолетних

по Искровской средней школе

на 17.02.2017 год

Школа, где

подростки проводят треть дня, представляется идеальной средой для осуществления

профилактики суицидального риска среди учащихся. В связи с этим, в нашей школе

была разработана система профилактических мероприятий, направленных на

предупреждение суицидального поведения несовершеннолетних.

1. РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ ШКОЛЫ

В данном

направлении ключевыми мерами предотвращения суицидального поведения являются

повышение квалификации педагогов школы, обучение их выявлению стрессовых

состояний, признаков депрессии, повышение уровня их знаний о доступных видах

психологической поддержки и других источниках помощи.

В связи с этим, с

педагогическим коллективом проводится психологическое и педагогическое

просвещение по вопросам дезадаптивного, в частности, суицидального поведения

детей и подростков, дается информация в

области распознавания маркеров суицидального риска и  мерах профилактики суицида.

Мероприятия

·        Педагогический

совет «Суицид в подростковой среде. Меры профилактики и предупреждения суицида»

·        Памятки

для педагогов по профилактике аутодеструктивного поведения  среди

школьников: «Способы раннего выявления формирующейся у ребенка аутоагрессивной

тенденции».

·        Размещение

психологических рекомендаций на школьном сайте.

2. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Есть вечные темы,

не теряющие своей актуальности не только в педагогике, но и в обществе. Среди

таких тем – взаимодействие семьи и школы. Семья вместе со школой создаёт тот

важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет успешность

или неуспешность не только воспитательного процесса, но и общества в целом.

Установление контактов с родителями – начало всех начал.

Мероприятия

·        Родительское

собрание  «Подростковый возраст. Психологические особенности. Суицид в

подростковой среде. Социальные сети».

3.  РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

Одним из значимых

направлений системы профилактики суицидального риска среди учащихся является

превентивная деятельность с самими учащимися.

Проводились

совместно с психологом классные часы. Было проведено анкетирование среди учащихся

5-11 классов «Интернет -зависимость». Анализ анкет показал, что не все дети

зависимы от интернета, у некоторых даже нет телефонов, интернета.

Классными руководителями заведены

журналы по технике безопасности во внеурочное время, где проводятся

инструктажи: правила

поведения на водоемах; ПДД; пожар; соблюдение режима дня школьника; правила

поведения учащихся на каникулах и т.д

Зам.директора по ВР         Абдрахманова Ж.А.