Жеке даму картасы мектепалды даярлық сынып

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан-желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(ақпан-сәуір)

Қортынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(маусым-тамыз)

Қортынды

(баланың даму деңгейі сәйкес келеді )

III-деңгей-(жоғары)

II-деңгей-(орташа)

I-деңгей-(төмен)

Физикалыққасиеттері

қозғалысойындарындаойынережелерінсақтайды;

бірқатарғақайтатұраалады, сап түзепжүруденбіржәнеекіқатарменқайтатұраалады

заттардыңарасыментөрттағандапеңбектейді,

төрттағандапеңбектейді.

доптыеденгебірқолменұрып, екіқолменқағыпалады:                   

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Комммуникативтікдағдылары

әрекеттердіңалуантүрлінысандары мен түрлеріндеауызшасөйлеудідамыту;

ойынды, бидіқолданаотырып, көркембейненіқұрудашығармашылықдербестіктідамыту.

Д/О:

Т: «Тексеріп көр»

Мақсаты:сөйлегенде зат есімдерді, сын есімдерді, үстеулерді, көп мағыналы сөздерді, синонимдер мен антонимдерді қолдана алуды қалыптастыру:

Қортынды: ішінара қолданады

Д/О:

Т: «Ата бізде  қонақта»

Мақсаты: қазақ халқының құндылықтарын құрметтеуді қалыптастыру;

Қортынды: құрметтейді.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Танымдықжәнезияткерлікдағдылары

сыниойлаудағдылары мен шығармашылыққабілеттеріндамыту;

 Д/О:

Т: «Заттарды салыстыр»

Мақсаты:заттардың ұзындығын, биіктігін, ені мен жуандығын анықтай білуді үйрету;

Қортынды: ішінара анықтайды.

Д/О:

Т: «Заттың жұбын тап»

Мақсаты:заттарды салыстыруда беттестіру, қасына қою және жұппен салыстыру тәсілдерін қолдана алуды үйрету;

Қортынды:салыстыру тәсілдерін қолданады.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Шығармашылықдағдыларыныңзерттеуіс-әрекетініңдамуы

сурет салу, мүсіндеу, құрастыруарқылыөзкөңілкүйінжеткізеалады;үйде, балабақшада, қоғамдықорындардақарым-қатынастыңжалпықабылданғаннормалары мен ережелерінсақтауғаталпынады.

Д/О:

Т: « Түстерді анықта»

Мақсаты:"жаңа түстер (күлгін) және реңктерді (көк, қызғылт, қою жасыл) бояуды

араластыру арқылы шығара алуды үйрету:

Қортынды:ішінара жаңа түстер және реңктерді шығара алады.

Д/О:

Т: «Мен жасай аламын»

Мақсаты:ою-өрнектермен қазақтың ұлттық киімдерін сала алуды қалыптастыру;

Қортынды:ұлттық киімдерді салады.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Әлеуметтікэмоционалдыдағдылардықалыптастыру

коммуникативтікжәнеәлеуметтікдағдылардыдамыту

Д/О:

Т: «Үй және орман жануарлары»

Мақсаты:жануарларды әртүрлі белгілері бойынша топтастыра алуды қалыптастыру;

Қортынды: топтастырады.                          

Д/О:

Т: «Нанды құрметтейік»

Мақсаты:нанға ұқыпты қарайды, адамдардың еңбегін құрметтеуді негіздеу;

Қортынды:ұқыпта қарайды, еңбегін құрметтейді.     

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан-желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(ақпан-сәуір)

Қортынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(маусым-тамыз)

Қортынды

(баланың даму деңгейі сәйкес келеді )

III-деңгей-(жоғары)

II-деңгей-(орташа)

I-деңгей-(төмен)

Физикалыққасиеттері

қозғалысойындарындаойынережелерінсақтайды;

бірқатарғақайтатұраалады, сап түзепжүруденбіржәнеекіқатарменқайтатұраалады

заттардыңарасыментөрттағандапеңбектейді,

төрттағандапеңбектейді.

доптыеденгебірқолменұрып, екіқолменқағыпалады:                   

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Комммуникативтікдағдылары

әрекеттердіңалуантүрлінысандары мен түрлеріндеауызшасөйлеудідамыту;

ойынды, бидіқолданаотырып, көркембейненіқұрудашығармашылықдербестіктідамыту.

Д/О:

Т: «Тексеріп көр»

Мақсаты:сөйлегенде зат есімдерді, сын есімдерді, үстеулерді, көп мағыналы сөздерді, синонимдер мен антонимдерді қолдана алуды қалыптастыру:

Қортынды: ішінара қолданады

Д/О:

Т: «Ата бізде  қонақта»

Мақсаты: қазақ халқының құндылықтарын құрметтеуді қалыптастыру;

Қортынды: құрметтейді.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Танымдықжәнезияткерлікдағдылары

сыниойлаудағдылары мен шығармашылыққабілеттеріндамыту;

 Д/О:

Т: «Заттарды салыстыр»

Мақсаты:заттардың ұзындығын, биіктігін, ені мен жуандығын анықтай білуді үйрету;

Қортынды: ішінара анықтайды.

Д/О:

Т: «Заттың жұбын тап»

Мақсаты:заттарды салыстыруда беттестіру, қасына қою және жұппен салыстыру тәсілдерін қолдана алуды үйрету;

Қортынды:салыстыру тәсілдерін қолданады.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Шығармашылықдағдыларыныңзерттеуіс-әрекетініңдамуы

сурет салу, мүсіндеу, құрастыруарқылыөзкөңілкүйінжеткізеалады;үйде, балабақшада, қоғамдықорындардақарым-қатынастыңжалпықабылданғаннормалары мен ережелерінсақтауғаталпынады.

Д/О:

Т: « Түстерді анықта»

Мақсаты:"жаңа түстер (күлгін) және реңктерді (көк, қызғылт, қою жасыл) бояуды

араластыру арқылы шығара алуды үйрету:

Қортынды:ішінара жаңа түстер және реңктерді шығара алады.

Д/О:

Т: «Мен жасай аламын»

Мақсаты:ою-өрнектермен қазақтың ұлттық киімдерін сала алуды қалыптастыру;

Қортынды:ұлттық киімдерді салады.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Әлеуметтікэмоционалдыдағдылардықалыптастыру

коммуникативтікжәнеәлеуметтікдағдылардыдамыту

Д/О:

Т: «Үй және орман жануарлары»

Мақсаты:жануарларды әртүрлі белгілері бойынша топтастыра алуды қалыптастыру;

Қортынды: топтастырады.                          

Д/О:

Т: «Нанды құрметтейік»

Мақсаты:нанға ұқыпты қарайды, адамдардың еңбегін құрметтеуді негіздеу;

Қортынды:ұқыпта қарайды, еңбегін құрметтейді.     

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан-желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(ақпан-сәуір)

Қортынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(маусым-тамыз)

Қортынды

(баланың даму деңгейі сәйкес келеді )

III-деңгей-(жоғары)

II-деңгей-(орташа)

I-деңгей-(төмен)

Физикалыққасиеттері

қозғалысойындарындаойынережелерінсақтайды;

бірқатарғақайтатұраалады, сап түзепжүруденбіржәнеекіқатарменқайтатұраалады

заттардыңарасыментөрттағандапеңбектейді,

төрттағандапеңбектейді.

доптыеденгебірқолменұрып, екіқолменқағыпалады:                   

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Комммуникативтікдағдылары

әрекеттердіңалуантүрлінысандары мен түрлеріндеауызшасөйлеудідамыту;

ойынды, бидіқолданаотырып, көркембейненіқұрудашығармашылықдербестіктідамыту.

Д/О:

Т: «Тексеріп көр»

Мақсаты:сөйлегенде зат есімдерді, сын есімдерді, үстеулерді, көп мағыналы сөздерді, синонимдер мен антонимдерді қолдана алуды қалыптастыру:

Қортынды: ішінара қолданады

Д/О:

Т: «Ата бізде  қонақта»

Мақсаты: қазақ халқының құндылықтарын құрметтеуді қалыптастыру;

Қортынды: құрметтейді.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Танымдықжәнезияткерлікдағдылары

сыниойлаудағдылары мен шығармашылыққабілеттеріндамыту;

 Д/О:

Т: «Заттарды салыстыр»

Мақсаты:заттардың ұзындығын, биіктігін, ені мен жуандығын анықтай білуді үйрету;

Қортынды: ішінара анықтайды.

Д/О:

Т: «Заттың жұбын тап»

Мақсаты:заттарды салыстыруда беттестіру, қасына қою және жұппен салыстыру тәсілдерін қолдана алуды үйрету;

Қортынды:салыстыру тәсілдерін қолданады.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Шығармашылықдағдыларыныңзерттеуіс-әрекетініңдамуы

сурет салу, мүсіндеу, құрастыруарқылыөзкөңілкүйінжеткізеалады;үйде, балабақшада, қоғамдықорындардақарым-қатынастыңжалпықабылданғаннормалары мен ережелерінсақтауғаталпынады.

Д/О:

Т: « Түстерді анықта»

Мақсаты:"жаңа түстер (күлгін) және реңктерді (көк, қызғылт, қою жасыл) бояуды

араластыру арқылы шығара алуды үйрету:

Қортынды:ішінара жаңа түстер және реңктерді шығара алады.

Д/О:

Т: «Мен жасай аламын»

Мақсаты:ою-өрнектермен қазақтың ұлттық киімдерін сала алуды қалыптастыру;

Қортынды:ұлттық киімдерді салады.

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)

Әлеуметтікэмоционалдыдағдылардықалыптастыру

коммуникативтікжәнеәлеуметтікдағдылардыдамыту

Д/О:

Т: «Үй және орман жануарлары»

Мақсаты:жануарларды әртүрлі белгілері бойынша топтастыра алуды қалыптастыру;

Қортынды: топтастырады.                          

Д/О:

Т: «Нанды құрметтейік»

Мақсаты:нанға ұқыпты қарайды, адамдардың еңбегін құрметтеуді негіздеу;

Қортынды:ұқыпта қарайды, еңбегін құрметтейді.     

баланың даму деңгейі сәйкес келеді

III-деңгей-(жоғары)